Distrito Escolar Unificado de Orange

Orange High School

 

Reglamento de Actividades para los Padres

2009-10

 

Para implementar un reglamento de Actividades para los padres, que apoye el éxito académico de los estudiantes, la Preparatoria  Orange hará lo siguiente:

 

  1. Mantener una junta anual para informar a los padres que la escuela participa en el programa de Titulo 1, Parte A y explicarles los requisitos de esta sección, así como los derechos que tienen de involucrarse en dicho programa mediante los siguientes puntos:

 

a.      La agenda de la junta anual de Título 1 aparece en la agenda de “Back to School Night “(Noche de Regreso a Clases) en octubre. Se hará una presentación y entrega de un panfleto a los padres y a la comunidad.

b.      La información sobre Título 1 se colocará en l agenda de la primera junta del Consejo Escolar en octubre con las actualizaciones de acuerdo a progreso del año.

c.      La información sobre los padres de Título 1 estará disponible en el portal de Internet de la escuela con lo más actualizado.

 

  1. Se harán todo tipo de arreglos para apoyar a los padres que se involucren, ofreciéndoles juntas con horarios flexibles, tales como juntas por la mañana y por la noche, para que los padres tengan la posibilidad de asistir.

 

a.      Actividades para los padres estarán disponibles después de escuela y el la noche. Los contactos en español y vietnamita estarán disponibles a diario para proveer el apoyo el acceso a los recursos de la escuela y la comunidad.

b.      El contacto de la Educación para Padres provee cartas con las noticias del momento y todo lo relente a los seminarios para el programa de Educación de Padres. Dichas oportunidades y juntas están anunciadas en el Portal de Internet de la escuela.

 

  1. Proveer asistencia a los padres para entender el contenido de los estándares estatales, las medidas de aprovechamiento académico a nivel estatal y las evaluaciones académicas locales; además, cómo los padres pueden monitorear y  apoyar el progreso académico de sus hijos a través de los siguientes puntos:

 

a.      El programa de Orientación sobre el Éxito académico en el noveno grado, La Noche Hablando sobre la entrada al Colegio, el programa AVID y la Noche del programa de la “A a la G” como acceso a la universidad para los del Octavo Grado. La presentación se lleva acabo para los padres y los alumnos para ayudarles con su educación postsecundaria. Se proveerá traducción al español y vietnamita.

b.      El Departamento de Consejería y los coordinadores de recursos proveen información a las familias sobre las evaluaciones, oportunidades de tutoría y planes disponibles para monitorear el progreso de sus estudiantes

c.      A los padres se les provee información sobre las diferentes oportunidades de aprendizaje disponibles, incluyendo horarios antes, durante y después de escuela, así como por la noche y los sábados. Estos servicios proveen apoyo a todos los niveles de proficiencia.

d.      The neighborhood Homework House (La casa comunitaria para hacer tareas) y el Friendly Center proveen tutoría para los estudiantes durante la noche.

e.      La asociación con el servicio de alfabetización de Chapman provee mentores, tutoreo y oportunidades de enriquecimiento académico a sus participantes. La participación de os padres es un requisito.

 

  1. La participación de padres con niños que reciban servicios bajo Título 1tienen preferencia para recibir la Educación para Padres, incluyendo el programa de alfabetización para la familia y estrategias para los padres, bajo los siguientes puntos:

 

a.      El Programa de Educación para Padres se provee directamente a través de los Asistentes de La Comunidad en español y vietnamita, así como del Asistente del programa para la Educación de Padres.

Las series nocturnas de Educación para Padres, su planeación y coordinación están a cargo de los contactos de la comunidad. Las sesiones están relacionadas con la alfabetización familiar y las estrategias para padres. El Programa de Título 1 es para toda la comunidad escolar de la Orange High.

 

 

  1. materiales y entrenamiento para ayudar a los padres en el apoyo de sus hijos se provee de la siguiente manera:

 

a.      Educación para Padres Serie Nocturna

b.      Juntas ELAC

c.      Concilio Escolar

d.      Juntas Informativas incluyendo: Orientación para el Noveno Grado, Presentación para los Primerizos” Open  House”.

 

 

  1. A petición de los Padres, proveer oportunidades para juntas regulares para padres para formular sugerencias y participar de un modo acorde en la educación de los hijos. La escuela responderá a cualquier sugerencia tan pronto como le sea prácticamente posible.

 

a.      Los puntos de la agenda del Concilio Escolar y necesidades de evaluación

b.      Juntas ELAC

c.      Comunicación abierta y participación en el PTA

d.       Participación administrativa y apoyo a las familias en el progreso educativo.

 

  1. Participación de los padres en el desarrollo conjunto del Plan Único de Aprovechamiento, Reglamento de Participación de Padres, y el proceso del programa de mejoramiento a través de los siguientes puntos:

 

a.      El Concilio escolar activamente hace participar a los padres en la revisión y aprobación del Plan Escolar Único de Aprovechamiento en forma anual. El Plan Escolar incluye el objetivo de un plan de aprovechamiento comprensivo de los estudiantes y el reglamento de participación de los Padres.

b.      Las Juntas ELAC proveen la información, los reglamentos y una plataforma abierta para proponer sus opiniones sobre el plan.

 

 

  1. Construir un fuerte potencial de participación tanto de la escuela como de los Padres a través de los siguientes puntos:

 

a.      Llamadas personales, cartas y la construcción de lazos comunitarios a través de los asistentes de la comunidad, consejeros, maestros, personal de soporte y administradores.

b.      El enfoque de la escuela en la participación de los padres es una prioridad que se trasluce a través de las juntas de desarrollo de personal, las juntas del equipo de liderazgo educativo, y las juntas de personal.

 

  1. Coordinar e integrar las estrategias de participación de los padres de Título 1 con las ya existentes bajo otros programas como Lectura es primero “Reading First”, Escuela en los primeros años de edad “Head Start”, Alumnos Aprendiendo Inglés “English Learners”, etc.

 

a.      Los estudiantes “EL”, aprendiendo ingles, y sus familias son parte integral del programa de participación de padres. Los enlaces de comunicación en español, vietnamita y de educación para padres proveen traducción, soporte, acceso y materiales en inglés, español y vietnamita.

 

 

  1. Involucrar a los padres en actividades de la escuela y emitir toda la información relacionada con la escuela, programa para padres, juntas y otras actividades en un formato con un lenguaje práctico que los padres puedan entender a través de los siguientes puntos:

 

a.      Los asistentes comunitarios de habla hispana y vietnamita, así como la asistente comunitaria del programa de educación para padres proveen traducción, apoyo, acceso y materiales en ingles, español y vietnamita. Los Asistentes sirven como elementos de liderazgo en juntas y actividades promover el incremento de la participación de los padres.

 

 

  1. Involucrar a los padres en la planeación, revisión y mejoramiento del convenio escuela-padres y del reglamento de participación de los padres, en forma organizada, progresiva y a tiempo, mediante los siguientes puntos: 

 

a.      Los convenios contractuales para Padres son distribuidos en la correspondencia de septiembre a todos los estudiantes, tanto en ingles, español como en vietnamita.

b.      El PTA incluye una encuesta para padres en la correspondencia de septiembre y la utiliza como un recurso

c.      Los convenios contractuales para padres se revisan en las juntas del Concilio Escolar y  ELAC. Cada año los convenios contractuales y servicios se desarrollan en base a la información recopilada.          

 

 

  1. Proveer a todos loa padres información sobre sus derechos conocer que tan calificados están los maestros, para-profesionales y maestros substitutos de sus hijos, siguiendo los siguientes lineamientos:

 

a.      El Derecho NCLB (Ningún niño debe rezagarse) se publica en el boletín académico y se coloca en la página del Internet  en el otoño.

b.      Se envían cartas a las casas para informar a los estudiantes y a sus familiares si tiene en determinadas áreas de estudio maestros sin su certificación completa.

 

 

  1. Educar al personal, con la ayuda de los padres,  sobre el valor de la contribución de los padres y como trabajar con ellos en igualdad de circunstancias de acuerdo a los siguientes puntos:

 

a.      Crear conciencia de la gran importancia que tiene la participación de los padres como una parte integral del desarrollo del personal y la planeación de todo el programa institucional.  

b.      El PTA, ELAC y  miembros del Concilio Escolar trabajan en compañía del personal de la escuela y los padres de familia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aprobado / Revisado por El Concilio Escolar:

 

 

 

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Firma del Presidente del Concilio Escolar                              Fecha

 

 

 

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Firma del Director de la Escuela                                                Fecha

 

 

 

Diseminado para los Padres por:

 

 

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                                                                                                            Fecha